is de onafhankelijke belangenvereniging voor en door normaal- tot hoogbegaafde volwassen Personen uit het Autisme Spectrum
Meer info...
Dit is een geldbedrag waarmee u zelf zorg, hulp en begeleiding kunt inkopen. U kiest zelf uw hulpverleners en begeleiders uit. Of u huurt een organisatie in, die in uw opdracht gaat werken. Met hen maakt u afspraken over wat er gedaan moet worden, de dagen en uren waarop de hulp voor u werkt en de vergoeding die u daarvoor uit het PGB betaalt. Op die manier houdt u zelf de regie over de hulp. Daarmee houdt u ook de touwtjes van uw eigen leven zelf in handen.
Meer info...
Vanuit de Samenwerkingsverbanden Weer Samen Naar School bestaat meestal de mogelijkheid voor het inzetten van ambulante begeleiders vanuit de Speciale School voor Basisonderwijs of vanuit het zorgteam. Deze hulp kan ingezet worden als de leerkracht en interne begeleider er, al dan niet met hulp van de onderwijsbegeleidingsdienst, niet meer uitkomen. De ambulante begeleiders beschikken over specifieke deskundigheid ten aanzien van het omgaan met kinderen met autistische stoornissen. De ambulante begeleider richt zich meestal op de begeleiding van de leerkracht. De leerkracht en ambulante begeleider bespreken samen welke aanpak het beste aansluit bij een bepaald kind. De ambulante begeleider geeft hierbij praktische tips.
Algemene wet bijzondere ziektekosten De AWBZ is een verplichte verzekering voor de gehele bevolking tegen ziektekosten die niet via het ziekenfonds of de particuliere verzekering worden gedekt. Wanneer men voldoet aan een aantal wettelijke criteria is men van rechtswege verzekerd. Men is dan tevens verplicht om de wettelijke premie te betalen. Deze wet zorgt ervoor zorgt dat speciale voorzieningen voor gehandicapten worden vergoed. Voorbeeld; Voor ouders met een kind met autisme zorgt deze wet dat dit kind op het Medisch kinderdagverblijf geplaatst kan worden. Deze wet is in ontwikkeling en aan verandering onderhevig!
Childrens Apperseption Test; een test om de sociale ontwikkeling van een kind in kaart te brengen door het kind aan de hand van plaatjes een verhaal te laten vertellen.
Checklist Autism For Todlers Met de CHAT van Baron-Cohen zijn autistische kenmerken bij kinderen al te signaleren vanaf 18 maanden. De test bestaat uit twee delen. Het eerste deel is een negental vragen aan ouders. Het tweede deel is een observatie door arts of hulpverlener.
Centrum Indicatiestelling Zorg (voorheen RIO) Vanaf 1 januari 2005 is het CIZ door de overheid aangewezen als uitvoerder van de indicatiestelling voor de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten. Het CIZ is de poortwachter voor publiek gefinancierde zorg. Als onafhankelijke organisatie beoordelen ze of een cliënt voor zorg in aanmerking komt. Niet meer en niet minder. Zodra het indicatiebesluit of het indicatieadvies is afgegeven, eindigt het contact met de cliënt. Met het aanvragen van zorg of zorgtoewijzing houdt het CIZ zich niet bezig. Dat is de verantwoordelijkheid van de cliënt zelf en van de zorgkantoren en de zorgaanbieders.
De scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs zijn geordend in 4 clusters. Verschillende scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs van een bepaald cluster in een regio werken samen in een Regionaal Expertisecentrum (REC). Autisme komt het meest voor in cluster 4. scholen voor kinderen met visuele handicaps, scholen voor kinderen met communicatieve handicaps (gehoor, taal- en spraakproblemen), scholen voor kinderen met een verstandelijke en/of lichamelijke handicap, scholen voor kinderen met psychiatrische of gedragsstoornissen en/of ernstige leer problemen;
Commissie voor Indicatiestelling in stand gehouden door het REC. Deze onafhankelijke commissie beslist of een kind recht heeft op speciaal onderwijs, of een rugzakje.
Men gaat ervan uit dat pervasieve ontwikkelingsstoornissen een genetische en neurobiologische oorzaak hebben. Vaak komen bij mensen met autisme tegelijkertijd ook andere aandoeningen voor, zoals een verstandelijke handicap, medisch-neurologische aandoeningen (bijvoorbeeld epilepsie, tics), depressies, angsten en obsessies, ADHD, stoornissen in de aandacht en in de motorische coördinatie (onhandige, houterige motoriek, moeite met schrijven). We noemen dit co-morbiditeit. Dit maakt een precieze diagnose extra moeilijk.
Dieren hebben een positieve invloed op mensen en worden op vele plaatsen in de wereld op therapeutische basis ingezet. Dolfijnen zijn bijzonder vriendelijke en intelligente dieren en lijken altijd te lachen. Bovendien zoeken dolfijnen uit zichzelf contact met mensen en mensen ervaren het contact met een dolfijn als iets heel bijzonders. Dat alles maakt ze bijzonder geschikt voor de therapeutische inzet. De positieve invloed van water, warm water in het bijzonder, speelt ook een rol. De resultaten van therapeutische dolfijn interactie zijn evenals de doelgroep divers. Kinderen met lichamelijke ziekten of verstandelijk gehandicapten gaan vooruit op het gebied van bijvoorbeeld spraak, motoriek of op sociaal emotioneel gebied.
Geestelijke Gezondheids Zorg Instantie die de behandeling, , preventie, begeleiding en verzorging biedt aan mensen met psychische problemen
In dit plan wordt opgeschreven wat ouders en school in een bepaalde periode en op welke manier wil bereiken met een leerling binnen het onderwijs. Een handelingsplan is verplicht binnen het speciaal onderwijs en wanneer een kind met rugzakje naar regulier onderwijs gaat. Gaat het kind naar een reguliere school, dan gebeurt dit in overleg met een ambulante begeleider van een speciale school in de regio.
Een kind dat overstuur is stevig vasthouden (zonder agressie) tot het kind tot zichzelf komt en om het te leren aanrakingen te doorstaan.
Intern Begeleider. Leerkracht binnen het basisonderwijs die coordinerende, begeleidende en innoverende taken heeft. Bij bijvoorbeeld problemen waarbij de groepsleerkracht en ouders er niet uitkomen is de IB'er vaak het aanspreekpunt.
Een Kleurenklok is een klok, waarop vaste tijdseenheden met kleuren zijn aangeduid (bijv. rood = 2,5 minuten en geel = 20 minuten). Je kunt op een Kleurenklok dus niet de tijd zien, maar wel een tijdsblok aangeven (er zit maar 1 wijzer op de klok). Met dit hulpmiddel wordt een bepaalde periode voor een kind met bijv. autisme visueel afgebakend, waardoor overgangen naar volgende acticiteiten minder moeizaam verlopen.
Leerling Gebonde Financiering Kinderen met een handicap die een indicatie hebben voor speciaal onderwijs krijgen een rugzak mee als ouders ervoor kiezen voor een reguliere school.
School voor kinderen met Leer- en OpvoedingsMoeilijkheden Tegenwoordig heten zij SBO (speciaal basisonderwijs)
Niet geregistreerd geneesmiddel dat wordt voorgeschreven bij slaapproblemen van kinderenmet adhd. Melatonine is een stof welke wordt gemaakt door de pijnappelklier. De stof wordt gebruikt als een natuurlijke ondersteuning voor een gezonde nachtrust. Bij een normaal slaapritme wordt er bij het invallen van de avond als het donker wordt, een puls melatonine afgegeven. Deze zorgt ervoor dat je slaperig wordt en daardoor volgt er eigenlijk een natuurlijk proces tot inslapen als we naar bed gaan. Door kunstlicht, laat opblijven, TV kijken en wisselende slaaptijden, gebruik van medicijnen en adhd kan dit proces minder goed werken waardoor het inslapen niet optimaal is. Het nemen van een tablet melatonine net voor het slapen gaan, kan dan helpen voor een goede nachtrust. De dosering waarbij de verschillende effecten van melatonine tot uiting komen varieert per persoon. Melatonine wordt in lage en hoge doseringen verkocht.
Chemische stof die verwant is aan amfetamine. Het is de werkzame stof van Ritalin en Concerta, medicatie bij ADHD.
Medisch KleuterDag verblijf Deze zorginstelling biedt dagbehandeling voor jeugdigen tot 7 jaar en hun gezinnen. Het MKD heeft specifieke expertise in het signaleren en onderkennen van ontwikkelingsproblemen en het vervolgens stimuleren van een optimale ontwikkeling van de jeugdige. Hiervoor beschikt het MKD over een aantal specialismen, waaronder fysiotherapie, logopedie, speltherapie en medische/verpleegkundige advisering. Gezinsbegeleiding en –behandeling vormen een integraal onderdeel van de dagbehandeling. Vanaf het 5e jaar kunnen de kinderen ook onderwijs volgen binnen het MKD.
Scholen voor Moeilijk Lerende Kinderen. Bestaan niet meer maar vallen nu onde SBO.
Zenuwcellen geven signalen aan elkaar in de hersens door via neurotransmitters. Bij ADHD wordt verondersteld dat er stoornissen zijn in de neurotransmitters, dus in de overdracht van signalen tussen zenuwcellen. Een voorbeeld van een neurotransmitter is dopamine.
De diagnose autisme kan alleen gesteld worden na een uitvoerig multidisciplinair onderzoek door teams met een ruime ervaring op het gebied van autisme (bijvoorbeeld een regionaal autismeteam, een gespecialiseerd universitair Ambulatorium of een [academische] polikliniek voor kinder- en jeugdpsychiatrie). Om de diagnose autistische spectrumstoornissen te mogen stellen, is het vereist dat de psycholoog/orthopedagoog bij het NIP (Nederlands Instituut voor Psychologie) geregistreerd staat als kinder- en jeugdpsycholoog of geregistreerd is bij de NVO (Nederlandse Vereniging van pedagogen en onderwijskundigen). Maar de diagnose kan ook door een GZ-psycholoog of kinderpsychiater gesteld worden die deskundig is op het gebied van autisme.
belangenvereniging van en voor mensen met een persoonsgebonden budget in Nederland
staat voor Picture Exchange Communication System. PECS is ontwikkeld voor kinderen en volwassenen die geen, tot vrijwel geen, aktieve communicatiemogelijkheden hebben. PECS begint met het leren van een kind een gewenst object met de begeleider te ruilen voor de bijbehorende foto of pictogram. Verbale ondersteuningen worden hierbij niet gebruikt. Op deze wijze wordt het kind niet afhankelijk van dit soort ondersteuningen. Uiteindelijk wordt er naar toe gewerkt dat het kind in staat is met de foto’s of pictogrammen ‘zinnen te maken’, zodat het in staat is te communiceren. Er wordt gebruikt gemaakt van picto's.
Een picto is een beeld, een teken dat slechts met één woord wordt benoemd. Bij pictogrammen gaat het om overzicht: "wat gaat er wanneer gebeuren". Daar richten dan ook de meeste toepassingen zich op. Dagkalenders geven aan welke activiteiten in welke volgorde gebeuren. Hoeveel detail er op staat verschilt per kind. Weer een stap verder is een weekkalender en daarna ook een maandkalender. Sommigen hebben dat nodig omdat ze verder vooruit willen weten waar ze aan toe zijn. Voor anderen is dat informatie die niks toevoegt en alleen maar niet gesnapt wordt. Op deze kalenders worden de grotere gebeurtenissen vermeld. Ook kan hier op komen te staan dat er dingen zijn die gedaan MOETEN worden. Teveel dingen erop werken niet zo goed. Pictogrammen kunnen ook gebruikt worden voor en door kinderen die niet of weinig praten. Een kaartje met een glas betekent dan dat het kind iets te drinken wil, zo kan het dan toch communiceren.
Regionaal ExpertiseCentrum Verschillende scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs van een bepaald cluster in een regio werken samen in een Regionaal ExpertiseCentrum. Per 1 augustus 2003 is de Wet op de Expertisecentra van kracht. Per cluster is sprake van een landelijk dekkend netwerk van scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs die samenwerken binnen REC’s.
Remedial Teacher Een RT'er is een gespecialiseerde leerkracht die (binnenschools) leerlingen begeleidt en na een zorgvuldige signalering een niet op gang komend of stagnerend leerproces (weer) zo goed mogelijk laat verlopen. De RT'er zorgt voor afstemming op het groepsleerplan en werkt planmatig met deugdelijk ontwikkelde (ortho)didactische (bij voorkeur in empirisch onderzoek effectief gebleken) programma's en methoden die individueel of in kleine groepen, binnen of buiten de klas kunnen worden toegepast.
De Rugzak is een andere naam voor de wet op de leerlinggebonden financiering. Deze wet geeft u als ouder het recht om die school voor uw kind te kiezen die u het meest geschikt vindt. Dat kan een reguliere (gewone) school zijn of een school voor speciaal onderwijs.
Wanneer u kiest voor een reguliere school - bijvoorbeeld de basisschool in de buurt - en uw zoon of dochter heeft extra voorzieningen nodig, dan kunt u een leerlinggebonden budget aanvragen. Uw kind neemt dit budget als het ware in een Rugzakje met zich mee naar school. Uit de Rugzak kan extra begeleiding (bijvoorbeeld remedial teaching) voor uw kind worden betaald en aanpassing van lesmateriaal. Ook zit er in de Rugzak geld voor begeleiding vanuit het speciaal onderwijs. Dit heet ambulante begeleiding.
De wekzame stof in Risperdal is risperidon. Risperidon is sinds 1993 internationaal op de markt. Het is op recept verkrijgbaar in gewone tabletten, smelttabletten, drank en injecties onder de merknaam Risperdal. Risperidon behoort tot de groep atypische antipsychotica. Het vermindert in de hersenen het effect van natuurlijk voorkomende stoffen, voornamelijk dopamine en serotonine. Hierdoor nemen psychosen, hevige onrust en bepaalde spiertrekkingen af. Artsen schrijven het voor bij psychose, manie, onrust, schizofrenie, depressie, dementie, tics en dwangstoornissen.
Speciaal Basis Onderwijs Sinds 1998 zijn er geen afzonderlijke scholen meer voor moeilijk lerende kinderen (MLK-scholen, LOM-scholen en ) maar de speciale scholen voor basisonderwijs. Doel van het beleid "Weer Samen Naar School" (WSNS) is dat er op de basisschool zoveel mogelijk begeleiding en zorg voor leerlingen beschikbaar is. Om dat te bereiken werken speciale scholen voor basisonderwijs intensief samen met de basisscholen.
Speciaal Onderwijs Naast de speciale scholen voor basisonderwijs, zijn er de speciale scholen. Deze scholen zijn voor lichamelijk, zintuiglijk of verstandelijk gehandicapte leerlingen en leerlingen met gedragsstoornissen. Voor deze groep kinderen zijn er in totaal tien soorten scholen, die in vier clusters onderverdeeld zijn. (Kijk bij Clusters). De rugzak, officieel leerlinggebonden financiering (LGF), is bedoeld voor kinderen uit de clusters 2, 3 en 4 én kinderen die volgens een Commissie voor Indicatiestelling voor plaatsing op een school voor speciaal onderwijs in aanmerking komen.
Speciaal Voortgezet Onderwijs Leerlingen kunnen tot hun twintigste jaar naar het speciaal onderwijs. Zij kunnen daar dus ook voortgezet onderwijs volgen.
Thematic Apperseption Test; een test om de sociale ontwikkeling van een kind in kaart te brengen door het kind aan de hand van plaatjes een verhaalt te laten vertellen.
Treatment and education of Autistic and related Communication Handicaped Children; Speciaal programma dat onderwijs stapsgewijs en aangepast aan het kind opbouwt. Vaak toegepast in speciaal onderwijs. Stap 1 is het begrip voor wat autisme is, stap 2 het unieke kind begrijpen, stap 3 voorpelbaarheid door routines schema's, stap 4 duidelijke instructies en verwachtingen naar kind, stap 5 gestructureerde taken en opdrachten geven, stap 6 motiveren met speciale interesses. Het gaat in eerte instantie dus om vertrouwen kweken.
Tegemoetkoming onderhoudskosten gehandicapte kinderen Een gehandicapt kind heeft vaak extra zorg nodig. Als uw kind thuiswoont kunt u vanwege die extra zorg in aanmerking komen voor de TOG. De SVB regelt voor u de TOG. U komt in aanmerking voor een tegemoetkoming als u in Nederland woont en ouder of verzorger bent van een gehandicapt kind dat tenminste 3 en nog geen 18 jaar oud is. Het kind moet wel bij u thuis wonen. Voor deze regeling geldt dat een kind blijvend of voorlopig blijvend gehandicapt is.
Theorie of mind; de ideëen die iemand heeft over gedachten en gevoelens van zichzelf en anderen. in hoeverre kunnen ze in zichzelf verplaatsen.
een sociale vaardigheidstraining op basis van TOM, voor kinderen en jongeren die moeite hebben met sociale contacten. De deelnemers oefenen door middel van spelletjes, tekenen, muziek en toneel.
een logische structuur ontdekken in een aaneenschakeling van gebeurtenissen. Bij intgelligentietests blijken mensen met autisme slecht te scoren op het onderdeel verhaalleggen.
Leerkracht binnen het voortgezet onderwijs die coordinerende, begeleidende en innoverende taken heeft. Bij bijvoorbeeld problemen waarbij de groepsleerkracht en ouders er niet uitkomen is de IB'er vaak het aanspreekpunt.
Zorgkantoren zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten (AWBZ). Voor het leveren van AWBZ-zorg moeten Zorgkantoren zorgaanbieders contracteren die de gevraagde zorg kunnen leveren.
School voor Zeer Moelijk Opvoedbare Kinderen Scholen voor kinderen met gedragsproblematiek, valt onder cluster 4.
De bedoeling is dat je deze lijst als naslagwerk kunt gebruiken.